پرش ناوبری
  • |

بایگانی‌های بلاگ - صفحه ۱۱ از ۲۴ - مجله تخصصی بازی بان

صفحه اصلی / بلاگ/ (برگه 11)

نحوه تعامل فرزندان صاحبان فناوری با صفحه‌های نمایش

زمان مطالعه: 16 دقیقه والدین حرفه‌ای، دقت می‌کنند! مدت زمان تماشای صفحه نمایش (اسکرین تایم) در برابر مدت زمان بازی کردن:  کاری که پیشروان فناوری به فرزندان خود اجازه انجامش را نمی‌دهند.   نویسنده: امی فلیمینگ ترجمه: نازنین نوری بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan با وجود این که استیو جابز و جاناتان ایو برخی از محبوب ترین فناوری‌های دنیا را طراحی کردند، اما همواره فرزندان خود را برای استفاده از آن‌ها به شدت محدود می‌کردند. دیگران چه قوانینی را تعیین می‌کنند؟ آنه ووجیسکی بنیان گذار استارتاپ تست ژنتیک ۲۳andme‌ در مورد فرزندانش با سرگئی برین، بنیان گذار گوگل، می‌گوید: به آن‌ها اجازه می‌دهم تا با دستگاه‌ها بازی کنند؛ چرا که از بیرون انداختنمان از رستوران بهتر است. زمانی که یک خبرنگار در سال ۲۰۱۰ به استیو جابز گفت که حتما فرزندانش از آیپد جدید خیلی خوششان آمده است، او پاسخ داد: آن‌ها از آن استفاده نکرده‌اند. ما میزان استفاده فرزندان‌مان از تکنولوژی را در خانه محدود کرده‌ایم. دست راست سابق او، جاناتان ایو که آیپد را چنان ساده طراحی کرده بود که کودکان نوپا نیز می‌توانستند از آن استفاده کنند نیز اخیرا اظهار کرده که برای پسران دوقلو ۱۰ ساله خود محدودیت‌های سفت و سختی را تعیین کرده است. مدارس استاینر والدورف که تا قبل از سن ۱۲ سالگی، به جای مدت زمان تماشای صفحه نمایش (اسکرین تایم)، برای دانش‌آموزان...

معرفی کتاب

زمان مطالعه: 6 دقیقه در باب یک کتاب و چگونگی تربیت رسانه‌ای نسل هزاره سوم نویسنده: دکتر معصومه نصیری بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan سردبیر:  یکی از کتاب‌هایی که در زمینه آموزش سواد رسانه‌ای با رویکرد کودکان به تازگی منتشر گردیده است، کتاب “آموزش سواد رسانه‌ای به کودکان” نوشته سرکار خانم دکتر معصومه نصیری است. ایشان قائم مقام انجمن سواد رسانه‌ای ایران نیز می‌باشند و در نوشتار زیر، در این خصوص اندکی توضیحاتی داده‌اند.  یک قرن پیش زمانی که مارشال مک لوهان از دهکده جهانی آن‌ هم در عصر قدرت نگرش‌های فرهنگ‌گرایانه و پارادایم اثرات محدود، سخن می‌گفت و اساساً کل فناوری‌های رسانه‌ای از الفبا تا کامپیوتر را در امتداد انسان قلمداد می‌کرد، تصور روزی که زندگی بدون رسانه فاقد معنا باشد برای مردمان آن روز دور از ذهن بود. او همان سال‌ها زمانی که از درک رسانه می‌نوشت، از سوادی سخن به میان آورد که امروزه و در هزاره سوم توسط یونسکو به‌عنوان یکی از شش سواد جدید دنیا از آن یادشده است. مک لوهان معتقد بود: “زمانی که دهکده جهانی فرا رسد باید انسان‌ها به سواد جدیدی به نام {سواد رسانه‌ای} دست یابند.” سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی دیگر نه یک دانش و مهارت صرف، بلکه یک ضرورت برای شهروندان جامعه شبکه‌ای است؛ جامعه‌ای که به‌گونه‌ای فزاینده روابط خود را در شبکه‌های رسانه‌ای سامان می‌دهد؛ شبکه‌هایی که به‌تدریج جایگزین...

تجربیات والدینی بازی از زبان والدین (۲)

زمان مطالعه: 9 دقیقه دو قلوها و بابا بازی تجربیات والدینی در خصوص بازی‌های دیجیتال از زبان یک معلم و پژوهشگر فرهنگ و رسانه نویسنده: حسین غفاری بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan به عنوان یک «معلم» سواد رسانه‌ای که ده سال است در جلسات آموزشی اولیا و مربیان بیش از هر چیز بر روی «آداب مصرف رسانه‌ها» و «مدیریت رسانه در خانواده» تأکید می‌کنم، بارها با این سؤال مواجه شده‌ام که: «خودت در خانه با مصرف رسانه‌ای بچه‌هایت چه می‌کنی؟» از طرف دیگر، تجربه‌ی من در شش سال گذشته به عنوان «پدر» یک جفت دوقلوی پسر و دختر برای خیلی‌ها که دوست دارند از شرایط خاص یک خانه‌ی دوقلودار سر در بیاورند جالب و شنیدنی است. هر چند که مقوله‌ی تربیت آن‌قدر پیچیده و چندعاملی و زمانمند است که واقعاً موفقیت یا عدم موفقیت من در مدیریت رسانه در خانه‌ی خودم به این سادگی قابل مشاهده و اندازه‌گیری و الگوبرداری نیست، اما از باب شاهد مثال برای درس‌هایی که می‌دهم گاهی اوقات قابل اتکا است. در اینجا نکته‌ها و برش‌هایی از ماجراهای دوقلوها و رسانه در خانواده را می‌آورم که به نظرم قابل تأمل و مفید است. البته این‌ها برداشت‌های پدرانه‌ی من از ماجراهای دوقلوها و رسانه است. مادرها همیشه حرف‌های خودشان را دارند! گام اول: انتخاب مادر! نیاز به مقدمه‌چینی و استدلال خاصی ندارد. تربیت فرزند، کار «مادر» است...

تجربیات والدینی بازی از زبان والدین (۱)

زمان مطالعه: 10 دقیقه گزارشی از نحوه مدیریت بازی در خانه و خانواده از زبان چند والد سردبیر بازی‌‎بان بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan از زبان یک پژوهشگر هنر و مدیر پروژه ساخت بازی شغل من گیم هست. بازی نباشه زندگی من رو هواست! من دو فرزند دارم. یک پسر  ۶ ساله و یک دختر ۱ ساله. پسرم اجازه داره روزی تا یک ساعت گیم موبایلی بازی کنه. تمام بازی‌هایی که روی گوشیم نصبه رو می‌دونم چیه وخودم براش نصب کردم. پر چالش‌ترین مسأله ما، تنوع طلبی در نصب بازی هست. پسر من دوست داره بازی‌های زیاد نصب کنه و هنوز بازی قبلی تموم نشده بازی جدیدی میخواهد. از اونجایی که بازی‌های جدید رو باید بررسی کنم باید قبلا بازیش کنم و تا ندونم چیه نمیذارم بازی کنه. بررسی بازی چون زمان بر هست چالشی برای من شده! قانون بازی کردن در خانه ما: بازی باید زمان خاصی داشته باشه. پسرم می‌تونه حداکثر یک ساعت بازی کنه و بعد از نیم ساعت باید استراحت کنه. در بین این بازی ویدئویی بازی فیزیکی هم داریم. دخترم تا دو سالگی اجازه بازی نداره؛ پسرم هم نداشت. تجربیات مفصل یک مهندس رایانه از سمنان ما دو کودک شش ساله و شش ماهه داریم؛ اولی پسر دومی دختر! پسر شش ساله‌ام از ابتدای آشنایی با رسانه تحت نظارت، هدایت و مشارکت والدین بوده است...

چند توصیه تربیتی در خصوص کودکان و بازی‌های ویدیوئی

زمان مطالعه: 4 دقیقه  خدا رحمت کند پدر ابداع‌کننده‌های این بازی‌ها را!   نویسنده: آسیه حسینی‌نیکو بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan اسباب‌بازی‌ها یکی از منابع مهم شناخت برای کودکان محسوب می‌شوند. هر پدر و مادری قبل از به دنیا آمدن کودکش دغدغه خرید و فراهم کردن لوازم مورد نیاز او را دارد و گاهی حتی سعی می‌کنند چنان جوانب کار را درنظر بگیرند که یک روز نیاز کودک به تعویق نیفتد. فرزندشان را در سنین مختلف در نظرمی‌گیرند و به اقتضای آن وسیله خاصی را تهیه می‌کنند. در واقع اسباب‌بازی‌ها بخش مهمی از خریدهای قبل از تولد به حساب می‌آیند. بسیاری از پدر و مادرهای امروزی به خوبی به یاد دارند که بخش اعظمی از دوران کودکی و اوقات فراغت خود را مشغول بازی با اسباب‌بازی‌هایی که بعضاً ساده بودند اما سبب تحرک زیادی می‌شدند، سپری می‌کردند. هم‌چنان هم اکثر متخصصان و والدین آن بازی‌ها را به بازی‌هایی که تحرک کمتری ایجاد می‌کنند مرجح می‌دانند. اما واقعیت این است که ما امروزه با نوع دیگری از بازی‌ها مواجه هستیم که ویژگی‌های بازی‌های قدیمی و سنتی را ندارد و مزایا و معایب خود را داراست. خوشبختانه هنوز والدین در سبد خرید پیش از تولد تبلت و گوشی را قرار ندادند اما کودکان به زودی از همان روزهای اول با این وسیله آشنا می‌شوند و چیزی نمی‌گذرد که کودکی که هنوز با...

رفتار مصرفی دیجیتال کودکان

زمان مطالعه: 4 دقیقه   گزارشی از پژوهش آماری مرکز مطالعاتی کاسیما نویسنده: یاسمین رومینا بازی‌بان – شماره هفتم و هشتم/ آبان ۹۸ @bazibaan در پاییز و زمستان سال ۹۶، پژوهشی با جامعه آماری بیش از ۷۵۰۰ نفر در خصوص رفتار مصرفی کودکان (توسط مرکز مطالعاتی کاسیما) انجام شده است. سند این پژوهش چندی پیش در اختیار همه فعالان حوزه کودک و نوجوان قرار گرفت(۱). ضمن تشکر از رفتار سخاوتمندانه بانیان این کار، در این نوشتار، به آمار رفتارمصرفی کودکان در زمینه بازی می‌پردازیم. در این آمار کودکان و نوجوانان به ۴ دسته تقسیم شده‌اند: ۳ تا ۵ سال ۶ تا ۱۱ سال ۱۲تا ۱۴ سال ۱۵ تا ۱۷ سال همچنین از نظر جغرافیایی، ساکنین شهرهای تهران، مشهد، اصفهان، شیراز، تبریز و کرج به عنوان «شهرهای عمده» و ساکنین سایر مراکز استانها به عنوان «سایر شهرها» جامعه آماری این پژوهش را تشکیل می‌دهند. در سه گروه سنی اول، سؤالات از والدین و در گروه چهارم، سؤالات از خود بچه‌ها پرسیده شده است. کاربران کوچکی که به حساب نیامده‌اند ۶۶ درصد کودکان و نوجوانان کل جامعه آماری از گوشی و تبلت استفاده می‌کردند. نکته جالب توجه این است که هر چه سن بچه‌ها کمتر است سن شروع استفاده از گوشی و تبلت هم پایین‌تر آمده است. اگر کمی جزئی‌تر بخواهیم به سن شروع استفاده از تبلت و گوشی در کودکان زیر دبستان بپردازیم، ۵ درصد...

تبلیغات